viernes, 14 de octubre de 2016

Talleres

Talleres
-A JUGAR…
En los talleres promovemos espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partir de diferentes propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a su libre expresión (juegos con distintos elementos, juegos reglados, juegos con consignas, juego dramático juegos de relevo, juegos en equipos, rondas, etc). A través del arte se generan oportunidades para el desarrollo de la capacidad creadora, la sensibilidad, el pensamiento, la imaginación y la comunicación con los otros.  Fue un hermoso año donde aprendimos muchas cosas que nos ayudaron a crecer…

Construcción de Juegos - Sala Verde

Construcción de Juegos
Los nenes de sala verde en el taller exploraron diferentes materiales y con mucha imaginación pudieron construir juegos de mesa y elementos para jugar como trompos y pistas de autos.


Mandalas en Taller - Sala Verde Turno Tarde

Manadalas en Taller
En el taller de sala verde pintamos mándalas, y les contamos que son: 
Visualmente se trata de un conjunto de figuras geométricas que suelen representar las características del universo y se utiliza hace siglos como punto para concentrar la meditación. Fomenta el control y el dominio del cuerpo, sobre todo la motricidad fina lo que favorece la capacidad de escribir, dibujar, manipular objetos......

Pintor - Sala Verde Turno Tarde

Pintor
Abordamos una secuencia basada en Romero Britto y sus obras, quien utiliza colores vibrantes y diseños llamativos como idioma visual de la esperanza y la felicidad.
A partir de ellos, cada uno creó sus propios motivos, incluyendo variedad de formas, tamaños y elementos tal cual lo hace el famoso pintor.
Dibujados con marcador indeleble, y pintados luego con acuarelas.






Cuento La Bruja Berta - Sala naranja Turno Tarde

Cuento La Bruja Berta
Los naranjitos trabajaron con el cuento de la Bruja Berta….
En estas imágenes vemos el fin de la secuencia sobre el cuento, en donde trabajamos la imaginación,  el armado de nuevas historias con los mismos personajes, escribimos entre todos y copiamos  sus nombres y lo mas divertidoooo dramatizamos ser Brujos y Brujas, armando conjuros mágicos.



Proyecto de arte - Sala Naranja

Proyecto de arte
Sala naranja, turno mañana, realizo un proyecto de arte donde se experimentó la producción con relieve y realizaron cuadros  luego de mucho practicar con plastilina y fósforos quemados. Seño Marian
¡Quedaron hermosos! 

Día del Niño - Sala Bordo Turno mañana

Día del Niño
Muchos juegos con el profe José María y con la Seño Silvi disfrutamos el Día del Niño en el jardín. Fue super divertido… Sala bordo de turno mañana.





jueves, 22 de septiembre de 2016

Títeres en el Jardín

Títeres en el Jardín
El día de la Primavera realizamos el festejo tradicional y las mamas de sala naranja de Turno mañana nos regalaron una hermosa y divertida obra de títeres. Los chicos estuvieron felices.
¡Muchas gracias Melina, Vero y Mica¡

Para reflexionar...

Para reflexionar...
Vivimos en un mundo muy acelerado donde el tiempo de la crianza y estar con nuestros hijos ,mirarlos, enseñarles, es cada vez menor. En lugar de compañía humana  nos asombramos de todo lo que es capaz de enseñarles la tecnología.
Y no nos damos cuenta que la interacción vincular se va perdiendo y con ella la expresión de las emociones.                   Es necesario crear rutinas que brinden certezas y predictibilidad donde los niños sepan que vendrá y calmarán sus ansiedades.
A modo de sugerencia podríamos dar un vistazo a actividades y juegos que hacíamos con otros y nos fueron construyendo como persona y dejando recuerdos hermosos de infancia.
CONOCIMIENTO DEL PROPIO CUERPO
-Nombrar  partes del cuerpo.
-Mirarse al espejo, imitar emociones (reírse, llorar, cara de enojo, cara feliz, tranquila etc)
- Señalar partes del cuerpo en muñecos y en otros.
- Bañar y cambiar muñecos.
- De folletos tipo Falabella recortar vestimenta de niños, mujeres, hombres realizando una clasificación que después pueden pegar en hojas y armar una carpeta de trabajitos para mostrar a tíos y abuelos.
Juego de roles- Dramatización.
CONTROL DE LA POSTURA
- se pueden realizar primero con los ojos abiertos (imitación de postura dada) y después cerrados (respetando consigna dada: como elefantes, como un avión, puntas de pie, etc.)
- Jugar al pan y queso.
-Jugar a caminar sobre una soga.
- Jugar en dos bandos con toda la familia a tirar de la soga.
-juego de las estatuas.
-rondas-manchas-bailar diferentes ritmos.
COORDINACIÓN
- Equilibrio- Caminar sobre la línea de las  baldosas.
- Encestado- Embocar pelotas: Preparar primero una caja o balde decorado, preparar las pelotas haciendo bollos pequeños con diarios y luego encintarlos.
- Enhebrados- realizar pulseras, collares con cuentas de madera, canutillos, semillas perforadas, etc.
- Recortado Aprovechar el cumple, día del amigo, padre etc para pensar en otros y agasajar realizando cosas con tu hijo/a. - enhebrar fideos, pintarlos y preparar regalos para los familiares o amigos.
- Punzonado . Pelar frutas  con las manos (mandarinas, bananas) y romper nueces.
- Amasado-Ayudando a cocinar o simplemente por el placer de- modelar
– hacer cuadritos- hacer flores de papel- plegado de papel (barquitos, grullas)
- pintar, dibujar. Mandalas
DESARROLLAR LA ATENCIÓN A TRAVES DE LOS SENTIDOS
- Clasificaciones: simples y cotidianas, “poné todas las servilletas del mismo color”, “alcanzame tres broches azules”
- “Juntá  los pares de medias cada una con su igual”
- Puzzles (rompecabezas)
-Dominó
- Juegos fonéticos: “Ecoo”
- Imagen-Sonido (animales, artefactos etc)
-Tengo un barco cargado de…:
·          cosas que sirven para comer
·          para jugar
·          para el cole
·          para limpiar etc. y cada participante va nombrando de a una.  
- Formas y Texturas: ¿Qué es?
Con ojos vendados buscar en una bolsa diferentes objetos de uso cotidiano (taza, banana, broche del pelo, cepillo de dientes, pluma de un plumero, etc lo q se te ocurra).
- Juego del veo- veo con lugares donde encontrar el objeto “algo q está arriba de…”
MEMORIA
Juego de 3,4,5, cajas:
- Recordar que juguetes guardamos en cada lugar.
- Recordar Imágenes vistas en una lámina
- Repetimos Rimas-Memorizar plegarias (ángel de la guarda-bendecir la mesa)
- Juegos de repetir oraciones, sumando una palabra.
- Canciones y poesías.
Cantar una canción solo con m y pedir que adivine cuál es.
- Con ojos vendados descubrir qué es ? diferenciar entre suave –áspero. Liso-rugoso.
Frío-cálido
  LENGUAJE
Según la edad
-Escuchar cuentos narrados.
-Escuchar cuentos impresos acompañados por imágenes. Escuchar y mirar historietas.
-recontar con sus palabras.
- narrar experiencias vividas
-contar recorridos de fin de semana
-cantar-
-escuchar la letra de las canciones preferidas.
Escribir como puede su nombre.Escribir una carta a un amigo. A un familiar. A Dios. Al Ángel de la guarda. A la Virgen.
UBICACIÓN EN TIEMPO Y ESPACIO
-Buscar el que está encima, debajo de, en el medio, más abajo, etc.
- Buscar el idéntico al modelo ( cambio de dirección)
- Buscar diferencias.
- Ordenar sucesos en viñetas.
-Laberintos.- Una buena orientación temporal se basa en puntos de referencia  como la hora de la merienda, la hora que regresa papá del trabajo, la hora de un programa de tv, o la de ir a dormir. etc.

- actividades que impliquen construcciones, armados, observación, manipulación, análisis.

jueves, 14 de julio de 2016

Mascotas-Sala Bordo Mañana

Mascotas

En SALA BORDO del turno mañana aprendimos sobre las mascotas, sus características, su cuidado cariño y respeto. Gracias a los gatitos y perritos que nos visitaron!

Conociendo Bibliotecas-Sala Bordo Turno Tarde

Conociendo Bibliotecas

"Había una vez..."La intención de esta unidad fue acercar al niño al mundo de la producción literaria, de la invención de cuentos; en esta mezcla de realidad y fantasía, para así identificarse con las historias, canalizar miedos y resolver conflictos. Ayudar a desarrollar su autoestima y también a fortalecer el espíritu y la imaginación. La Sala Bordo visitó la biblioteca de la sala naranja y de la sala verde, donde pudieron intercambiar intereses y gustos. Además realizaron su primera salida, visitando la biblioteca del colegio donde además disfrutaron del conocimiento de un nuevo espacio compartido. 



Día de los jardines de infantes-SALA NARANJA TURNO TARDE

Día de los jardines de infantes

Festejamos el Día de los jardines de infantes. Hicimos adornos para decorar nuestra sala y también dibujamos a las seños del jardín. Además nos visitó un mago!!!