Pueblos Originarios - Taller Sala Bordo TM

Pueblos Originarios

El 12 de octubre es una fecha para debatir, cuestionar y pensar en lo sucedido, aproximándose al conocimiento del pasado y recorriendo nuestras raíces.

Muchos años transcurrieron hasta que la palabra “descubrimiento” de América dejó de verse como un término inocente y empezó a considerarse sinónimo de despojo y sometimiento.

Es importante trabajar el tema de los pueblos originarios en el Nivel Inicial, brindándoles a los niños propuestas que les permitan conocer el pasado y relacionarlo con el presente, sin limitar a estas culturas y sus representantes a la categoría de "objetos de museo".

La tarea docente es primordial y debe tener el propósito de permitir que el niño amplíe y conozca la forma en la que vivían y viven los pueblos originarios, que identifique las huellas del pasado, que se aleje de ciertos estereotipos acerca de los indígenas (mostrado por los medios de comunicación o dibujos animados), que conozca algunas comunidades cuyos descendientes viven en la actualidad, que aprenda sobre las vestimentas típicas de cada cultura y sobre los objetos, y que se aleje de la posible idea de que dichos pueblos no existen más.

Por eso el Taller de Sala Bordo TM comenzó a trabajar sobre los Guaraníes, conociendo sus costumbres, vestimentas, sus viviendas entre otras cosas. 

Seño Celeste, taller sala bordó TM

Taller de cocina - Sala Verde T.T

TALLER DE COCINA

Con los niños de Contraturno Sala Verde T.T realizamos un taller de cocina, el cual fue una experiencia ampliamente positiva; donde ellos disfrutaron de una serie de beneficios y aprendieron acerca del mundo de la cocina y de los alimentos.

Se buscó, de este modo, que cada uno de los niños se sienta cómodo y que disfruten cocinando como lo harían en su hogar; los ingredientes y los utensilios utilizados en cada preparación fueron explorados por ellos  junto con la indumentaria adecuada para la clase…”como si fuéramos cocineros”!!

Beneficios que se logran con este taller:

-Inicio en la formación gastronómica

-Promoción de hábitos de higiene y alimentación

-Combinación entre aprender y divertirse

-Fomentar el valor del trabajo colectivo entre pares

Seño Milagros.

Día del Niño

Día del Niño

Los niños tienen el más antiguo

conocimiento de la sangre.

Pueden hacer una flor con sus sentidos

y diagramar un sueño

cuando nosotros diagramamos la mentira.

Juegan a la verdad como quien juega con el fuego,

sólo que ellos no se queman las manos

y andan desocupados de la muerte

de tan ocupados que andan por hacer la vida.

A veces se distraen, pierden el tiempo,

se aventuran por caminos que se inventan

y que no van a ningún lado,

porque ellos saben que esos caminos

están, precisamente, para perder el tiempo

y no para llegar a otra comarca.

Pero lo más hermoso de los niños

es que, también a veces, nos miran con ternura

y con el más antiguo conocimiento de la sangre,

se ponen a cantar y nos perdonan.

De: En distintas formas. Lima Quintana, Hamlet. Buenos Aires, La llanura, 1981

Festejamos el día del niño con una obra de teatro realizada por las familias de sala naranja, muchísimas gracias por hacerlo con tanto amor…

San Martín - Sala Naranja TM

San Martín

El 17 de Agosto se recuerda al General San Martín y su obra libertadora, que consolida los procesos de emancipación iniciados en el sur del continente. Su labor se enmarca en un proyecto americano de liberación de la “Patria Grande”, entendiendo la necesidad de actuar como bloque y no aisladamente frente al dominio español. Sueño compartido por otros, como O´Higgins y Bolívar. Idea tras la que se movilizó al Ejército de los Andes en las guerras de Independencia. En el frente interno también se viviría un extenso tiempo de guerras, encarnando las distintas posturas e intereses frente a la Revolución de Mayo, ocurrida en Buenos Aires en mayo de 1810.

Esta nueva conmemoración de la fecha abre una vez más la posibilidad de pensar en los sentidos que asume este proyecto sanmartiniano hoy, desde nuestra actualidad argentina y latinoamericana.

En este caso se elegirá como eje de trabajo el de los personajes y los grupos sociales. Nos referimos en este caso al Ejército de Los Andes, ya que el  17 de agosto se recuerda al General San Martín y su obra emancipadora, en la que el Ejército de Los Andes ocupa un lugar central.

“Es necesario buscar estrategias para acercar a los niños a este aspecto, que incluye a los sujetos que construyeron nuestra historia, de manera que les resulte comprensible, sin que se convierta, por ejemplo, en una larga lista de hechos sobresalientes protagonizados por los próceres”( Diseño Curricular para la Educación Inicial, , Provincia de Buenos Aires,2008. Capítulo “El ambiente natural y social”.)

Sala naranja realizo la historia de San Martin con muñecos al estilo forky (Toy Story 4), y junto con la ayuda de algunas mamas que colaboraron, sacando fotos para realizar en stop motion un video…